Dispor-se para a vida, agarrar as oportunidades e mostrar o que de melhor temos a oferecer nem sempre é garantia de merecimentos e recompensas. Mas há um gosto neste movimento, um prazer inefável que só quem permite se expor às experiências (por vezes bem violentas) que a vida oferece, sabe. Há sofrimentos e incertezas mas também vigores e saltos à distância. Para bem longe do já vivido e da mesmice, para o lugar dos aventureiros e eternos aprendizes, para a pista dos apanhadores de borboletas: o lugar dos que sabem fazer e não esperar. Porque só se aprende fazendo. E viva a eterna aprendizagem!
Com os corações e mentes, com o giz, com os livros, com o voz engasgada, com os sorrisos e descasos de quem está ou não afim, com as vontades e desvontades, com os documentos, com as tintas impressas ou pintadas, com as canetas e grafites, com os olhares através das janelas, com as leituras e suas jornadas e (des)venturas, com as produções que buscamos e que ousamos. Por onde trilhamos na história e na arte, por onde aprendemos e amamos.
sábado, 30 de novembro de 2013
Sobre os movimentos sociais desse ano no Brasil
O fenômeno da informação transportada de maneira ultra-veloz e incontavelmente multiplicada pelas redes sociais, para mim, é que é o grande responsável pelas manifestações populares nas ruas. De fato, pela primeira vez na história, temos informações (politizadas ou não, que valham a pena em prol da sociedade ou não) sendo divulgadas com uma rapidez incrível a um número cada vez maior de pessoas outrora alheias. É a democracia se efetivando e, junto com ela, de forma nem sempre agradável e pacífica, a manifestação de posicionamentos diversos sobre o que se considera bom ou ruim para a vida social.
Como professora de história e e preocupada com a análise extra-moral dos fatos que envolvem a humanidade, muito mais interessada em compreender os contextos e o porque dos eventos humanos, muito mais envolvida em conhecer as diferenças das épocas e suas peculiaridades históricas do que julgar se é bom ou mal, encontro, como nunca antes, um contexto muito rico para a educação. Não a educação dogmática ou autoritária que se posiciona unilateralmente a favor de um ponto de vista, mas a educação livre de amarras moralistas e intolerantes que vêem no outro ponto de vista a demonização do pensamento. Acredito na educação que vê nos fatos humanos belas oportunidades de aprendermos do que somos capazes em cada contexto e dos possíveis de acordo com as condições de cada momento da história.
(Escrito em 16 de junho/2013)
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